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          孩子英語聽力訓練的目標竟然是這個!家長別想得太簡單!

          這些年我從事英語啟蒙的研究,接觸了不少家長。

          值得高興的是,以聽力訓練為先的啟蒙理念已經漸漸深入人心。不過遺憾的是,還是有不少的家長把聽力訓練這件事情想得太簡單了。

          學英語以聽為先

          家長理念中的兩個誤區

          聽力訓練可不是背單詞那么簡單。一個人如果能背會3000個單詞,閱讀中級水平的文章可能沒什么問題,但是聽就不一定了。很多家長拿到大學英語的四六級證書,英語閱讀水平都很高,但還是沒有能力自如地用英語進行交流。

          聽力訓練也不是聽懂就夠了。有很多家長總是跟我說,大思英語前面的課程太簡單了,我的小孩是有基礎的,能不能幫我提前解鎖?在這里跟大家說句實話,過去我們有過一些失敗的案例,孩子覺得自己能聽懂,就要求解鎖,這樣每個課程600關沒做幾關就過了。但是到了后來,因為前面的基礎沒有打好,跳到最后,發現難度太大了,壓不住了,孩子的信心受到打擊,最后學不下去。

          在聽力訓練中,“孩子是怎樣聽懂的”這一點非常重要。如果聽力訓練不夠,反應速度慢,或者必須通過轉換成文字或者翻譯成中文來理解,那么這種聽力是不堪一擊的,一交流馬上就會被打擊。聽起來這個詞是熟悉的,那個詞是熟悉的,但就是不知道一整句話是什么意思。

          英語的語感很重要

          聽力訓練的目標是能夠條件反射

          所以,聽力訓練要達到的目標是什么?是能夠條件反射,要達到我們一直強調的“一聽就懂”。

          一個聲音過來,你立刻就知道是什么意思。就像我們聽到“天安門”這個詞,腦海里就浮現出天安門的景象,你不知道你為什么會懂,但是你就是知道。“天安門”這個聲音讓我們產生了條件反射。

          要達到這種條件反射,在聽力訓練上必須要堅持長時間的有效輸入

          我們來看嬰兒學習母語的過程,剛出生他就在向外界學習,通過一兩年的時間訓練聽,到了一定的時間才張口說。我們說嬰兒擅長語言學習,其實是他在聽上花了大量的時間。

          嬰幼兒在聽方面花了很多時間

          而我們的孩子在英語學習上真正花在聽的時間真的不多。現在孩子的時間太緊太匱乏,學校里要求學生每天聽英語30分鐘,一年下來可以積累180多個小時。但是,我們發現,真正做到每天聽英語的孩子少之又少,鳳毛麟角!

          另外,在有效輸入上面的時間更少得可憐。學大思英語的孩子非常幸運,因為我們每個句子輸入的有效性非常強,但如果沒有學習大思英語,只是在家聽磁帶看DVD,孩子大部分都聽不懂,真正聽懂的時間真的很少,這樣的聽力訓練可以想象能有多好的效果?這也說明了為什么中國學生英語不能真正交流的原因。

          別讓孩子學了多年仍不能交流

          所以,可以毫不夸張地說,中國的絕大部分家長,就算是贊成聽力先行的這個理念,在行動中還是把聽力想得太簡單了。

          沒有長時間的有效輸入,孩子的聽力不過關,即便現在能聽懂簡單的對話,但當學習更加深入的時候,孩子會感覺到苦難重重。

          曾經有個家長跟我說,他在學習生涯中最大的遺憾就是不能用英語交流,希望看到這篇文章的家長都能夠重視孩子的聽力訓練,讓孩子獲得良好的英語啟蒙入門,讓孩子真正能掌握英語,讓孩子遠離這個遺憾!

          ※本文作者為大思英語創始人張杰老師。




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